“数学学科基地”展示活动

上海民办浦东交中初级中学“数学学科基地”展示活动

        2017年12月26日,上海民办浦东交中初级中学开展了“上海市民办中小学协会第二轮数学基地展示交流活动”。本次活动是在上海市民办中小学协会的积极支持下举办,协会领导、市区数学学科专家和兄弟学校的同行参加了活动。


        上海市民办中小学协会学科基地专家组专家张辅芝老师,上海市民办中小学协会学科基地专家组专家王介方老师,上海市民办中小学协会学科基地专家组专家乐维英老师,上海市民办中小学协会办公室负责人王琦玲老师,上海交通大学附属中学副校长、上海市数学特级教师曾国光老师,上海市民办进华中学副校长王旭华老师,上海培佳双语学校副校长朱佳伶老师参加并指导了本次教学实践活动。


        此外,还有来自培佳双语学校、进华中学、洋泾菊园、罗山中学、复旦万科实验学校、田家炳中学、民办华二初级中学的20多位教师参加了本次活动。


        与会老师首先观摩了袁进老师执教的六年级数学拓展课《从三角形到月牙儿》。课后,老师们和专家对本节课进行了点评。


        乐维英老师认为,本节课充分体现了为学生的终身发展负责,尤其是课的后半段,非常有趣。学生作的图很精彩,学生探究的方法对学生发展有深远影响。乐老师认为,小组讨论的方式有待商榷,本节课都以个体汇报的形式呈现,建议改进方式,体现出小组合作的特征,比如找到尽可能多的方法,挑出较为合适的方法计算。


        张辅芝老师表示,非常好的课,台阶很明显,与基地联盟学校形成同课异构。通过两个例子引入,然后让学生自己探究问题,完善了认知结构。张老师提出了几点建议:1、学生对斜边为直径的圆过直角三角形直角顶点这一点是否正真理解?2、几何问题代数化,建立互通的桥梁,课程价值取向会更为合理。


        进华中学金伟荣老师点评,

1、教学内容解析中提到“设计题、画出题、解出题”,是否增加“悟到题”会更加精彩。

2、课堂引入了新技术“同屏器”,让教学反馈更加效率。

3、切入点“如何画”非常新颖,与基地联盟进华中学开展的“实验几何”不谋而合。

4、勾股定理的引入值得探讨。

5、这节课体现了教师的功底,平时对学生渗透的数学思想。

6、在自主探究过程中可以考虑分成两组,A组做题,B组解题。


        研讨之后,曾国光老师给在座的各位教师做了题为《数学概念教学的问题设计》微讲座。讲座从新高考、新中考的关注点——怎样培养人入手,强调转变学习方式,提高学生数学素养的重要性。讲座结合问题设计,深入剖析了本次教学展示中的几个表述问题,比如,教学目标设计不够明确,把过程放入了目标,本节课对月牙儿的定义不明确等。深入浅出的分析,让参与活动的教师们受益匪浅。


        最后,王介方老师代表协会肯定了学校活动的辐射功能。他说,民办协会四年前为促进教师发展创办了基地,活动形式日益精彩,特别表扬了今日还有面向全体教师的讲座,希望交中基地活动更加精彩。